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如果你教会孩子神奇的“7±2”法则,将来他会无比感激你的

没有天生愚钝的孩子,只有没教孩子用对方法的家长。

三年级的利来国际ag手机版官网小宇,最近总是闷闷不乐。原来他发现自己的记忆力很差,老师要求背诵的课文,其他同学们都能很快背下来,而自己却总是要花很长时间,而且往往越背越乱,很多时候都搞不清楚文章的前后内容,有时候还会把两篇文章给背混了。

他的妈妈,是我的高中同学,前几天高中同学聚会,她十分苦恼:“我记得我小时候背课文挺简单的啊,你说我家孩子是不是天生记忆力差啊?”

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相信有这样烦恼的家长,并不在少数:

特别是男孩子居多,于是很多家长就默认这是男孩子的天生弱势,于是听之任之,导致很多男孩子偏科严重,语文和英语的成绩一直很糟糕······

难道真是这样吗?当然不是!看过《最强大脑》的都知道,记忆力好的大部分是男孩子!所以,肯定不是天生的。那原因就剩一个:方法不对!

是的,就是方法不对。这里给广大学生和家长介绍一种“7±2”法则:如何更快、更高效的背诵。

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来,读者们,我们先来玩个小游戏。

请你读一遍下面的一行随机数字:3159712486458。

然后视线从手机屏幕上移开,按照原有的顺序,尽可能多地背出来。

你是否回忆出了7个左右的数字?

不用灰心和自我否定,因为心理学家经过大量的实验,发现大部分的人都是回忆出了7个左右的数字,最少的能回忆出5个,最多的能回忆出9个,即7±2个。

这个有趣的人脑记忆现象,就是神奇的7±2效应。

“7±2法则”的发现者,是发现了著名的人类记忆“遗忘曲线”、《关于记忆》的作者——著名的心理专家艾宾浩斯教授,他通过大量的实验发现,对于一连串无序的数字,在短时间内,大多数人能够记住的数字,均为7个左右。

神奇的“7±2法则”不仅为我们打开了一扇认识我们大脑记忆的窗户,让我们知道了我们大脑短时记忆的规律,而且给了我们广大家长们一个,能够帮助孩子提高记忆力的好方法:

孩子在背诵课文或者英语单词的时候,引导他们将记忆的信息组块,控制在7±2的范围内。

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现在你知道了,为什么银行让你设置的银行卡密码是6位了?因为6位最好记,不容易遗忘!

我把“7±2”法则告诉了小宇妈妈,并跟她介绍了下详细的做法,她兴奋的说到:“太感谢你了!听你这么一教,还真是啊,忽然想起来,我小时候,之所以觉得背诵不难,是我凑巧用了这个方法,虽然那时不懂这个“7±2”法则,但几乎都是按这个方法做的。所以都能很快的背诵下来。”

于是第二天,她下班回到家的第一件事,就是运用“7±2”法则,辅导小宇背诵课文。

她接过小宇递给他的语文课本,翻到了当天要背诵的课文,粗略估算了下,大概有一千多个字,心理嘀咕:难怪小宇用死记硬背的方法行不通。

就这样,小宇很快就把这篇文章背熟了。小宇第一次在饭前就把当天的背诵作业做完,开心极了。看见小宇那种开心和兴奋的样子,小宇的妈妈也跟着高兴,特意发微信跟我道了谢。

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从此之后,小宇不再抱怨总是要背诵课文,不再觉着学好语文有什么难的,而且现在放学回家,也愿意跟爸爸妈妈分享今天老师上课的内容。更重要的是,小宇的老师现在也总表扬他语文进步很大,而且能非常好的理解老师讲的内容。

后来,我又建议小宇的妈妈,告诉小宇“7±2”这个法则,是我们人脑的记忆规律,希望小宇能以此类推,运用到其他的学科上。小宇也很聪明,很快就理解透了,不仅语文成绩得到了大幅的提升,连其他学科也进步很大,更重要的是,他跟他妈妈说:“以前觉得学习是件苦差事,又累又辛苦,自从知道了这个规律后发现,原来学习可以这么轻松啊。”

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细心的家长一定发现了,小宇的妈妈就是充分利用了人脑“7±2”的规律,引导孩子合理安排背诵作业:

这样孩子才不会用“死记硬背”的笨办法,不仅要背很长时间,而且还记不牢、容易忘。更重要的是,当孩子运用规律,让学习事半功倍的时候,就会发现学习是一件非常有趣的事情。

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记忆力不仅仅是语文需要,而且其他学科也同样需要,包括日常的生活都离不开记忆力。所以,家长们在日常生活和学习中,可以多利用“7±2”法则,锻炼孩子的记忆力,为孩子的学习和将来助力。这里分享2个方法:

电话号码是11号,是违背人脑“7±2”记忆规律的,所以不那么好记。家长们可以引导孩子,采用某种节奏模式或者时间模式,来对电话号码进行简单的组织,以引导孩子更快速的记住。

比如,可以用3-4-4或者4-4-3或者4-5-2的方式去方便记忆。这就是运用节奏规律的方法。很多人习惯用“3-4-4”的方式记忆电话号码,就是因为前3位是固定的。当然也可以用其他方法,最重要的是把握一个原则:有规律、易记,不要超过5个。

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和孩子一起分析下这些号码,如何拆解更易记忆

记得我们当时上初中,初学英语时,老师是教我们通过音标来完成的。但是,现在学习英语的年龄越来越小,小学就可开始上英语课了,很多家长甚至在学龄前,就教孩子念英语了。

而年幼的孩子,还没有系统学习音标,想要记住大量的英语词汇,是非常吃力的。因为对于幼儿的大脑来说,单词就像一盘散沙,而一个个字母就像一粒粒沙子,无序而随机,很难记住。

所以,根据人脑“7±2”记忆规律,家长们可以根据音标的结构,把每个单词拆解成几个部分,引导孩子记住单词时,不是一个一个字母去记,而是几个字母几个字母去记,这样就简单轻松很多了。

比如,ing、ter、are、tion、th等,是英语中经常出现的小模块,有意识的让孩子记住这些模块,就能够帮助孩子更好的记住单词。虽然孩子还小,不能跟理解,但因为这些模块出现的频率很高,所以它们会让单词无形中“变短”,方便孩子记忆。

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当孩子体会到这样记忆的乐趣,也就会对记忆单词不再那么反感,反而充满了学习乐趣。孩子就能做到孔老夫子教诲我们的:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。一个“乐学”的孩子,必然会是一个学霸,而且是一个轻松的学霸。

现在就放下手机,辅导孩子用这个“7±2”记忆法则背诵课文吧,教会孩子:利用规律,放大努力!别再让孩子做一个只懂得“死记硬背”、学习累死累活,而还是学渣;而是教会孩子做一个轻松的“乐学者”学霸。如此,将来的孩子,会无比感激现在的你。

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